viernes, 13 de noviembre de 2009
MEJORAMIENTO Y EMBELLECIMIENTO DEL ENTORNO INSTITUCIONAL
PROYECTO “RECOLECCION DE BASURAS”
MISION:
Los estudiantes de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA debemos estar comprometidos con el cuidado del hábitat en el cual nos encontramos. Por ello debemos fomentar el cuidado y embellecimiento del entorno y hacer dentro de nuestras metas proyectos que se evidencien en un gran sentido de pertenencia nivel institucional
VISION:
Hacer de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA una entidad donde se preserve el orden, el aseo y la armonía ambiental que se ejemplo dentro de las instituciones educativas del norte de caldas en cuanto a recolección y reciclaje de residuos de medio ambiente
OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer competencias para el mundo del trabajo a través de la realización del proyecto mejoramiento y embellecimiento del entorno institucional; sensibilizar al ser humano de la necesidad de separar los residuos.
OBJETIVOS ESPESIFICOS:
- Mantener un ambiente sano y agradable.
- Evitar el deterioro del medio ambiente.
- Trabajar con esmero para lograr una institución limpia.
- Hacer campañas institucionales del mejoramiento y el tratamiento de basuras.
-Clasificar las diferentes basuras para sacar las orgánicas e inorgánicas.
- Reverdecer y embellecer el entorno de la institución a través de la conservación y mantenimiento de basuras.
- Potenciar en la comunidad educativa la capacidad de conservar, proteger, embellecer y mejorar el medio ambiente como una practica cotidiana que les permita disfrutar de ambientes de aprendizaje saludables.
MARCO TEORICO:
La metodología utilizada para el desarrollo del proyecto se basa en el proceso de formación y desarrollo de hábitos, habilidades y capacidades. Existen algunos requisitos a tener en cuenta para la formación y desarrollo de este proyecto:
* Complejidad de la ejecución: está dada por el grado de dificultad de los conocimientos o de las acciones a ejecutar, y del contexto de actuación en el que se realiza. Hay que tener en cuenta estos elementos y se recomienda formar las ejecuciones más simples primero y las más complejas después. Por esto, creemos pertinente hacer parte del Proyecto mejoramiento y embellecimiento del entorno institucional y participar de su convocatoria.
* Periodicidad de la ejecución: dada por la distribución de acciones y operaciones. Hay que efectuarlas de forma lógica, ni muy separadas ni muy unidas entre si.
* Frecuencia de la ejecución: dada por el número de veces que se realizan las acciones y operaciones. Si son muy pocas, hacen que el hábito o la habilidad no se consolide; si son muchas, excesivas, también generan efectos negativos.
* Flexibilidad de la ejecución: dada por el grado de variabilidad de los conocimientos y de los contextos de actuación en que son aplicados los hábitos y las habilidades. Al participar todas las estudiantes con el propósito de cuidar, limpiar, embellecer y preservar la institución.
* Retroalimentación de los resultados: cuando se está sistematizando el hábito o la habilidad, se requiere su perfeccionamiento continuo, por esto, cada intento requiere que el sujeto conozca el resultado, valore el error y repita el intento, procurando corregirlo correctamente. Las estudiantes de la Institución tienen la habilidad de cuidar y proteger su entorno; con la participación en el Proyecto Mantenimiento y Embellecimiento del Entorno Institucional.
* Evitar el cansancio, la monotonía, la fatiga: todos estos elementos disminuyen la capacidad de trabajo y conspiraran en contra de la adquisición de hábitos, habilidades y capacidades.
* Fomentar el papel de la motivación y de la consciencia: la presencia de estos dos factores facilita mucho la adquisición de las ejecuciones, resultan elementos imprescindibles en su formación. Daremos a conocer que: las basuras contaminan demasiado a: Los bosques que protegen nuestros ríos y lagos, de igual manera, los bosques nos protegen de las inundaciones por absorción del exceso de agua. Muchos productos medicinales fueron descubiertos en los bosques. El calentamiento global ocurre, en parte, debido a las emisiones aumentadas de gases invernaderos, que son atrapados en la atmósfera por falta de vegetación. La liberación de dióxido de carbono es un proceso natural; el ciclo global de carbón es mantenido por todas las plantas, que toman CO2 para la fotosíntesis. La pérdida de bosque no sólo quiere decir la pérdida de estos " sumideros de carbón", sino, la pérdida de un factor biótico como lo son los bosques muy importantes y necesarios para neutralizar el cambio de clima e impedir el calentamiento global de nuestro planeta. Otro aspecto metodológico importante es la necesidad de propiciar situaciones de aprendizaje que permitan a los estudiantes, en dependencia de sus recursos propios, realizar las variantes funcionales, de una determinada ejecución, de modo que les sea más cómodo y eficiente. Esto posibilita crear un ambiente de aceptación y confianza la institución permitiendo la atención a las diferencias individuales.
Consideramos que el aprendizaje es un proceso individual, pero si éste se da en condiciones grupales es más satisfecho y puede ser más eficiente. Los estudiantes al trabajar en grupo protegiendo, cuidando, consultando sobre recolección de basuras pueden, además, proporcionar una retroalimentación más rica, variada y apropiada al medio, incluso mayor a la que un individuo puede aportar a otro, incrementando las expectativas de cada persona ante el problema y hace disminuir la tensión del sujeto al enfrentar la tarea, al ver que no está solo y que otras enfrentan un problema similar.
JUSTIFICACIÒN
Para desarrollar nuestro proyecto, se necesita ser emprendedor, ser innovador, positivo y creativo.
El emprendimiento nos ayuda a superarnos, a aprender de nuestros errores y de las dificultades que se presentan en nuestro diario vivir. Así de este modo lograremos tener una empresarialidad sostenible, es decir, tener un futuro, una empresa que se pueda sostener, dar un producto de utilidad para los clientes o un buen servicio para prestar a la comunidad y lo más importante un producto que le brinde buenas ganancias.
El emprender es una forma de vivir que inspira ciencia, es una forma particular de conseguir la vida. El emprendedor es quien lleva a cabo procesos de innovación y aporta nuevas soluciones para nuevas necesidades. Como una de las necesidades en nuestra institución la falta conservación de basuras.
Con el desarrollo del proyecto: MAJORAMIENTO Y EMBELLECIMIENTO DEL ENTORNO INSTITUCIONAL fortalecemos nuestras competencias para el mundo del trabajo y aprendemos a ver en el entorno, oportunidades para desarrollar en un futuro nuestras iniciativas empresariales.
ENCUESTA REALIZADA A 84 ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA
Si trabajamos unidos podremos contribuir para embellecer el entorno de la institucion.
a. Si:84 b. No:0
Cree usted que se puede mejorar el ambiente en el colegio.
a. Si:83 b: No:1
Cree usted que mediante este proyecto va a mejorar nuestro entorno.
a. Si:84 b. No:0
Usted contribuye a mantener el entorno limpio y deposita las basuras en el lugar indicado.
a. Si:41 b. No:43
PROYECTO “RECOLECCION DE BASURAS”
MISION:
Los estudiantes de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA debemos estar comprometidos con el cuidado del hábitat en el cual nos encontramos. Por ello debemos fomentar el cuidado y embellecimiento del entorno y hacer dentro de nuestras metas proyectos que se evidencien en un gran sentido de pertenencia nivel institucional
VISION:
Hacer de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA una entidad donde se preserve el orden, el aseo y la armonía ambiental que se ejemplo dentro de las instituciones educativas del norte de caldas en cuanto a recolección y reciclaje de residuos de medio ambiente
OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer competencias para el mundo del trabajo a través de la realización del proyecto mejoramiento y embellecimiento del entorno institucional; sensibilizar al ser humano de la necesidad de separar los residuos.
OBJETIVOS ESPESIFICOS:
- Mantener un ambiente sano y agradable.
- Evitar el deterioro del medio ambiente.
- Trabajar con esmero para lograr una institución limpia.
- Hacer campañas institucionales del mejoramiento y el tratamiento de basuras.
-Clasificar las diferentes basuras para sacar las orgánicas e inorgánicas.
- Reverdecer y embellecer el entorno de la institución a través de la conservación y mantenimiento de basuras.
- Potenciar en la comunidad educativa la capacidad de conservar, proteger, embellecer y mejorar el medio ambiente como una practica cotidiana que les permita disfrutar de ambientes de aprendizaje saludables.
MARCO TEORICO:
La metodología utilizada para el desarrollo del proyecto se basa en el proceso de formación y desarrollo de hábitos, habilidades y capacidades. Existen algunos requisitos a tener en cuenta para la formación y desarrollo de este proyecto:
* Complejidad de la ejecución: está dada por el grado de dificultad de los conocimientos o de las acciones a ejecutar, y del contexto de actuación en el que se realiza. Hay que tener en cuenta estos elementos y se recomienda formar las ejecuciones más simples primero y las más complejas después. Por esto, creemos pertinente hacer parte del Proyecto mejoramiento y embellecimiento del entorno institucional y participar de su convocatoria.
* Periodicidad de la ejecución: dada por la distribución de acciones y operaciones. Hay que efectuarlas de forma lógica, ni muy separadas ni muy unidas entre si.
* Frecuencia de la ejecución: dada por el número de veces que se realizan las acciones y operaciones. Si son muy pocas, hacen que el hábito o la habilidad no se consolide; si son muchas, excesivas, también generan efectos negativos.
* Flexibilidad de la ejecución: dada por el grado de variabilidad de los conocimientos y de los contextos de actuación en que son aplicados los hábitos y las habilidades. Al participar todas las estudiantes con el propósito de cuidar, limpiar, embellecer y preservar la institución.
* Retroalimentación de los resultados: cuando se está sistematizando el hábito o la habilidad, se requiere su perfeccionamiento continuo, por esto, cada intento requiere que el sujeto conozca el resultado, valore el error y repita el intento, procurando corregirlo correctamente. Las estudiantes de la Institución tienen la habilidad de cuidar y proteger su entorno; con la participación en el Proyecto Mantenimiento y Embellecimiento del Entorno Institucional.
* Evitar el cansancio, la monotonía, la fatiga: todos estos elementos disminuyen la capacidad de trabajo y conspiraran en contra de la adquisición de hábitos, habilidades y capacidades.
* Fomentar el papel de la motivación y de la consciencia: la presencia de estos dos factores facilita mucho la adquisición de las ejecuciones, resultan elementos imprescindibles en su formación. Daremos a conocer que: las basuras contaminan demasiado a: Los bosques que protegen nuestros ríos y lagos, de igual manera, los bosques nos protegen de las inundaciones por absorción del exceso de agua. Muchos productos medicinales fueron descubiertos en los bosques. El calentamiento global ocurre, en parte, debido a las emisiones aumentadas de gases invernaderos, que son atrapados en la atmósfera por falta de vegetación. La liberación de dióxido de carbono es un proceso natural; el ciclo global de carbón es mantenido por todas las plantas, que toman CO2 para la fotosíntesis. La pérdida de bosque no sólo quiere decir la pérdida de estos " sumideros de carbón", sino, la pérdida de un factor biótico como lo son los bosques muy importantes y necesarios para neutralizar el cambio de clima e impedir el calentamiento global de nuestro planeta. Otro aspecto metodológico importante es la necesidad de propiciar situaciones de aprendizaje que permitan a los estudiantes, en dependencia de sus recursos propios, realizar las variantes funcionales, de una determinada ejecución, de modo que les sea más cómodo y eficiente. Esto posibilita crear un ambiente de aceptación y confianza la institución permitiendo la atención a las diferencias individuales.
Consideramos que el aprendizaje es un proceso individual, pero si éste se da en condiciones grupales es más satisfecho y puede ser más eficiente. Los estudiantes al trabajar en grupo protegiendo, cuidando, consultando sobre recolección de basuras pueden, además, proporcionar una retroalimentación más rica, variada y apropiada al medio, incluso mayor a la que un individuo puede aportar a otro, incrementando las expectativas de cada persona ante el problema y hace disminuir la tensión del sujeto al enfrentar la tarea, al ver que no está solo y que otras enfrentan un problema similar.
JUSTIFICACIÒN
Para desarrollar nuestro proyecto, se necesita ser emprendedor, ser innovador, positivo y creativo.
El emprendimiento nos ayuda a superarnos, a aprender de nuestros errores y de las dificultades que se presentan en nuestro diario vivir. Así de este modo lograremos tener una empresarialidad sostenible, es decir, tener un futuro, una empresa que se pueda sostener, dar un producto de utilidad para los clientes o un buen servicio para prestar a la comunidad y lo más importante un producto que le brinde buenas ganancias.
El emprender es una forma de vivir que inspira ciencia, es una forma particular de conseguir la vida. El emprendedor es quien lleva a cabo procesos de innovación y aporta nuevas soluciones para nuevas necesidades. Como una de las necesidades en nuestra institución la falta conservación de basuras.
Con el desarrollo del proyecto: MAJORAMIENTO Y EMBELLECIMIENTO DEL ENTORNO INSTITUCIONAL fortalecemos nuestras competencias para el mundo del trabajo y aprendemos a ver en el entorno, oportunidades para desarrollar en un futuro nuestras iniciativas empresariales.
ENCUESTA REALIZADA A 84 ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA
Si trabajamos unidos podremos contribuir para embellecer el entorno de la institucion.
a. Si:84 b. No:0
Cree usted que se puede mejorar el ambiente en el colegio.
a. Si:83 b: No:1
Cree usted que mediante este proyecto va a mejorar nuestro entorno.
a. Si:84 b. No:0
Usted contribuye a mantener el entorno limpio y deposita las basuras en el lugar indicado.
a. Si:41 b. No:43
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
